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El conocimiento no se centraliza: Hayek, libertad y el futuro del currículo escolar

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DIMENSIÓN MODELO CENTRALIZADO MODELO DESCENTRALIZADO 1 Toma de decisiones Desde el Ministerio de Educación y agencias estatales Desde comunidades escolares y gobiernos locales 2 Asignación de recursos Distribución uniforme basada en criterios nacionales Asignación flexible basada en demandas y contextos 3 Currículum escolar Diseñado centralmente por el Mineduc Currículum base nacional + ajustes locales significativos […]

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El que no aporta, que se vaya: el costo estructural de tolerar la mediocridad en la educación

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La educación ha sido, equivocadamente, tratada como un territorio de inmunidad: donde el mérito no se mide, donde los errores se tapan y donde el mal desempeño se tolera en nombre de una falsa estabilidad. Pero la estabilidad sin excelencia es apenas resignación maquillada. Y en educación, resignarse es traicionar.

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Yo también tuve un profesor que me dañó: cómo sobrevivimos al aula cuando el aula duele

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Este texto es para Paula.Y para todos los que alguna vez se sintieron pequeños en una sala de clases.Que no pudieron defenderse. Que se tragaron las lágrimas.Que crecieron con miedo a levantar la mano (porque levantar la mano o dejar de hacerlo es tomar una decisión, es mirar a tu jefe a los ojos, es

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