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Todos tuvimos un profesor que nos rompió: cicatrices del aula que duelen en silencio

Todos —tarde o temprano— tuvimos un profesor que nos quebró. Que no nos vio. Que nos encasilló. Que nos trató como error más que como promesa.Y aunque hayan pasado años, esas cicatrices no desaparecen fácilmente. Algunas personas, incluso hoy, sienten ansiedad al mirar una pizarra. O al hablar frente a otros. O al equivocarse en

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La voz del aula: cuando enseñar desgasta la garganta (y el alma)

Porque enseñar no es solo hablar. Es proyectar, modular, improvisar, convencer, ordenar, contener. Es actuar sin pausa. Y en esa actuación diaria, la voz se vuelve una herramienta y una víctima. En Chile, más del 60% de los profesores ha presentado síntomas de disfonía o problemas vocales al menos una vez al año. Y sin

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